教育部應該看一下-與日本孩子共進午餐有感 Japan elementary school lunchon

看最近的國小學校營養午餐事件,

真是覺得小孩子真的很可憐,

都被一堆貪婪、醜陋、自私的”高級”教育份子給摧殘了,

說不定還牽涉到立委、民意代表哩!

總覺得事情不可能這麼單純。


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 寄件者: 
主旨: Fw: 輸在起跑線前 – 與日本孩子共進午餐有感 Japan elementary school lunchon
收件者: 
日期: 2011年11月7日,一,上午8:40

到了日本,才知道我們的下一代,已經輸在起跑線前了, 家長們 …. 能不汗顏嗎 ??
你給孩子補英文、學才藝、選學校……只是多浪費錢而已, 

養成教育不足,我們的孩子,已經輸在起跑線了。

 不到日本,不知道什麼是素質教育。
不和日本孩子一起吃飯,不知道什麼是輸在起跑前上。
日本1900年就普及了義務教育,和日本孩子吃了一餐午飯,我就看到了,我們的孩子輸在哪里。我們在武石小學的飯堂裏,看到的午餐是這樣的,其實我原來在網上看過很多日本小學生午餐的文章,對比下來,這裏的午餐算是比較簡單的了。
一碗蛋湯,一碗米飯,一點青菜,一點古老肉。

個人覺得,菜的味道非常一般,沒有精心製作,但原料很天然,所以吃下去很舒服,尤其米飯很好吃。

我們剛進來的時候,就看見一些孩子穿著白大褂,戴著白口罩白帽子,拿著餐具拎著沉重的牛奶箱迎面而來。

他們的個頭很小,一看就是低年級的小孩子。

我急忙問翻譯這是做什麼呢,翻譯告訴我,他們是幫廚的學生,
每天都抽到一個班,不管大小學生,都要參加,
主要負責幫助廚房做飯、準備餐具等工作。

日本的小朋友,已經做好在等我們了,沒有人先開始吃飯,等到我們的學生都坐下來,他們才動了筷子。

我們和他們的學生被安排面對面的坐著,很快就熟悉起來了。

這是日本學生為我們準備的禮物,是他們畫的畫,做成小帽子放在桌子上。

的對面有一個很可愛的小女孩,她幫助我解開牛奶瓶上的繩子,好懂得禮儀呀。

她立刻將繩子和封蓋分成兩個杯裝起來,還拿著杯向旁邊的中國學生走去,幫助他們分開裝。

我們的同學解開瓶子,就立刻有日本小朋友,接過取下來的繩子和瓶蓋。

杯子裏,垃圾就分離開了,為什麼這麼小的東西都要分開乘裝呢?

原來,塑膠的包裝要放在左邊的垃圾桶,右面的紙質封蓋要在右面。
這就是垃圾分類的教育,要從娃娃抓起才會在整個社會延續實施下去。

看看日本小朋友吃飯的樣子,很努力的吃,湯已經一滴不剩了,菜也快吃完了。

我們的學生問:你們感覺快樂嗎?回答是響雷一樣的快樂
當日本小朋友問我們同樣的問題,我們一片沉默,有人回答道:不快樂。
這也許就是應試教育下,孩子的鬱悶吧。

這時候,我們的翻譯用日語說了句什麼,很多孩子高高舉起了手。 

然後這些孩子,就跑到前面圍成一個圈,猜拳,玩石頭剪子布。

最後一個一個被淘汰,剩下幾個勝出學生。

他們歡天喜地的跑到箱子裏拿了一支牛奶來喝。

原來,剩下沒發完的牛奶,就是用這種方法來分發的,好有趣呀。

牛奶喝完,飯菜吃光光,幾乎所有日本小朋友的午餐都是這個結果。

這個孩子剛才贏得了第二瓶牛奶,喝完後都倒著放在託盤裏。

這個微小的細節告訴我們,他們受過訓練,瓶子喝完後,都要倒著放,這樣不容易走路的時候倒下來,摔壞瓶子。

看到我們學生的剩飯和剩菜了嗎?看見我們的瓶子立著被端著走了嗎?

這不能怪學生,我作為教師是很臉紅的,因為我們的教育沒有做到貫徹倒細節。

吃剩下的飯菜,要分別倒在桶裏,餐具要排隊放回原處的。

不知道你們注意沒有,每個日本小朋友的桌子上,都有一個小小的牙缸,
吃飯後,他們就立刻刷牙,飯堂裏就有敞開式的水池,很方便。

這樣的衛生習慣,在學校裏就養成,一生都會成堅持的。

幾乎所有的同學都吃完了,下面的場面,就是終生難忘的了。

很多日本孩子開始自覺的擦桌子,幹活了。

沒有監工和指揮,各自找能幹的活。

有的同學負責把託盤疊得很高很整齊。

收碗的小女生。

拎桶的小女孩。

這一組在收拾碗,裝藍子,疊放整齊。

小女生抱著大號的飯桶。

她還在盡心盡力的擦每一張桌子。

們兩個拿得好多呀。我相信,看著日本孩子歡天喜地的幹活,家長們會感慨的。

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雖然教育是從小做起,

但是大人們都不好好當個榜樣,要小朋友怎麼學習?

真搞不懂一堆官員常常出國考察都考察什麼東西回來?

還不及網友一篇文章~

花人民的納稅錢出國玩樂就算了,

至少也認真作點事情好嗎?

把教育跟環境搞成這樣,你們都不會對不起自己的良心嗎?


看了這篇文章,不覺得這些小朋友很團結合作嗎?

大家把分配的事情做好,按部就班、有秩序的做好,

我想他們也不是一開始就知道自己要做些什麼,

大家都是經過老師的叮嚀、高年級學長姐的指導,

從上到下一連貫的sop作業,

才能有辦法達成這個情況。


我們呢?

從上就出了問題了,再來跟小朋友說:”你們不能做壞事喔”、

“你們要有良好的品性喔!”…..

我猜這次的事件又是雷聲大雨點小的案件,

那些校長會因此而離開教育體系嗎? 

畢竟能當上校長,背後的勢力也不是所想像的那麼簡單,

一定又是換的地方重新開始~


真是替我的下一代感到憂心氣憤…




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8 篇迴響

  1. 看了這篇文章,讓我想到三十幾年前,我終於明白,原來日本偷學我們的國民教育制度

    我在民國七十年,那時我在彰化縣溪洲鄉讀XX國小,我們也是要當“幫廚”(洗菜、挑菜、分類等沒有危險性的工作)
    ,每天早上“整班同學”都要參加,時間是利用,早自習及升旗這段時間,第一節上課前,要回到教室,
    每個班級“輪流”(日本人怎麼會用抽籤方式,那怎麼安排早晨讀書計畫呢?)(也可能是翻譯人員,日文太差吧)

    我們那時也有垃圾分類,塑膠、紙張,都要分類,比現在還要認真,
    (因為資源回來每公斤1-3元),我記得後清楚,因為我同學的爸爸是回收商,每星期都會來

    我們也有喝牛奶,也是用玻璃瓶,瓶口也是用和紙片封蓋(但紅色的不是繩子是塑膠帶,是為了怕牛奶被污染,所作的保護)
    只有有一點奇怪,為什麼,吃午餐明明有附湯,為什麼還要加一瓶牛奶? 小朋友會不會吃太飽?

    我們以前都是星期三、六的第二節下課,才發牛奶,利用下課十分鐘喝.

    還有一點我們比日本人好一點,全校吃完午餐後的餐具,我們中年級以上,也要輪流洗全校碗盤(每次一個班級)
    這樣可以訓練同學們服務的精神、奉獻的精神

    不過我們有一點比不過日本人,那就是我們飯後沒刷牙,我承認,我們這點我們輸了

  2. 應該不是日本人偷學我們的制度唷~
    因為之前我們有被日本殖民過~~
    不講一些鎮壓的暴力行為的話,
    日本在台灣的建設、教育上其實比國民政府來台後的作為還用心許多!!

    那時候應該不流行飯後刷牙吧XD

    牛奶我也覺得不應該在飯後喝,應該是在早上或下午點心時發送會比較適當點~
    不然飯後喝太多液體容易消化不良@@

  3. 應該不是殖民的問題,因為我問我父母,那個年代根本沒有牛奶可以喝
    他們那個年代差我25-30年,跟日本殖民沒有關係,是我"阿祖"的年代
    總不會我爺爺,我爸爸都是國民黨教育出來的,我讀同一個學校變成日本教育吧
    太多的文化,我也無法跟您說明白
    我跟同輩的朋友,說過,他們(台北人)也沒聽過,民國70年那時沒有日本教育了啊

  4. 所以你有喝到牛奶真的運氣很好呢!!

    可能要更多人現身說法才能知道過去的情況吧XD 因為當時我也還沒出生> <
    不過可以確定的是,台灣目前的教育情況確實亂糟糟,
    越改越大洞阿><
    營養午餐的事件後續也沒下文了,我當初就猜到一定是雷聲大雨點小的結果,
    哀~只能說,媽咪們辛苦點自己帶便當了~~

  5. 喝牛奶不是好運,因為那個年代為了發展酪農及農民,喝牛奶是強迫的,政府補助一半5元學生出5元(您可以問一下教育部或農委會應該會有資料),我不會記錯的,
    而且只能喝"鮮奶"不能喝調味奶,所以同學都會帶"方糖",增加甜味
    現在想起來,喝鮮奶加方糖,好幸福的感覺
    (因為想到就寫一下,不然40年後我會忘記,請不要覺得我多言了)

  6. 是唷~原來在發展酪農業時還有這段故事~
    現在看起來調味奶反而很不健康說XD

    不會啦~
    我反而很開心有網友能現身說法呢!
    因為我們這代年輕人並不曉得過去發生的事情,
    歷史是不能被遺忘的^^

    只是這篇文章重點不是在牛奶啦XD

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